„Was ist das?“, fragte die Ameise. „Das ist ein Buchstabenbaum“, sagten die anderen beiden Ameisen. „Und warum heißt er Buchstabenbaum?“, fragte ihre Freundin zurück.
Die Antwort auf diese Frage gaben die Kinder von DEINE(r) Schule in ihrer kreativen Theateraufführung zur Begrüßung des neuen Schuljahres und der neuen Kinder. Es trägt den Titel „Der Buchstabenbaum“, nach dem gleichnamigen Bilderbuch von Leo Lionni.
Am 10. August war es endlich soweit. Bereits zum 4. Mal feierten wir in DEINE(r) Schule, bei strahlendem Sonnenschein, den Beginn des neuen Schuljahres und die Einschulung einiger neuer Schulkinder. Es gab, wie jedes Jahr, ein bunt gemischtes Buffet, zu dem alle etwas beigetragen hatten; es wurde gespielt, Riesenseifenblasen wurden geschaffen und bestaunt und einfach die Gemeinschaft genossen.
Doch zu Beginn wurde erst einmal das Theaterstück präsentiert. Schon die Proben brachten allen teilnehmenden Kindern viel Freude. Eigene Ideen wurden nicht nur zum Anfangsentwurf dazugeschrieben, sondern auch gemeinsam überlegt und ausprobiert, wie bestimmte Situationen und Rollen dargestellt werden sollten. Letztendlich wurden die Rollen dann verteilt, Requisiten zusammengesucht bzw. zusammen entworfen und hergestellt und unsere Interpretation der Geschichte eingeübt.
Die Geschichte wird von zwei Ameisen erzählt, die zu Beginn der Handlung von ihrer Freundin gefragt werden, aus welchem Grund der Baum „Buchstabenbaum“ hieße. Auf diese Frage hin, lesen die Ameisen die Geschichte rund um den sogenannten Buchstabenbaum vor, die zeitgleich durch die anderen Kinder dargestellt wird. In der Geschichte geht es um besondere Blätter, die in dem Buchstabenbaum leben: Die Buchstabenblätter. Jeder Buchstabe hat sein Lieblingsblatt und lebt glücklich, bis sich eines Tages ein Wind zu einem Sturm entwickelt, durch den einige Buchstaben weggeweht werden. Dies führt dazu, dass die Buchstaben Angst bekommen. Glücklicherweise kommt jedoch wenig später ein Käfer, der Wortkäfer. Er zeigt den Buchstaben, wie sie Wörter bilden und sich auf diese Weise vor einem weiteren Sturm schützen können. So wie es der Käfer voraussagt, halten sie sich beim nächsten Sturm, als Wörter, fest aneinander und haben keine Angst mehr. Als dann eine Raupe kommt und die Wörter anregt Sätze zu bilden und „endlich etwas von Bedeutung“ zu werden, passiert etwas Besonderes. Die Wörter bilden zunächst kurze Sätze und schließlich einen besonders wichtigen Satz: „Herzlich Willkommen in DEINER Schule!“
So wurde auf kreative Art und Weise das Bilden von Wörtern anschaulich thematisiert. Zudem wurde das Theaterstück musikalisch begleitet. Zu Beginn durch das Vorspiel eines Liedes einiger Kinder des Sopranblockflötenkurses und am Ende wurde der Abschlusssatz aufgegriffen, den die Kinder in ihrer Rolle als Buchstabenblätter dargestellt hatten, indem sie im Kanon „Herzlich Willkommen, die Schule beginnt“ sangen und mit einer Polonaise durch die Zuschauerreihen zogen. Mit den Worten „Alles einsteigen, jetzt geht’s los“ luden sie symbolisch alle ein, sie auf der Schulreise zu begleiten. Einige Kinder kamen dann auch tatsächlich wortwörtlich mit und hangen sich an die Polonaise dran.
Die Geschichte des Theaterstücks zeigt deutlich, was Zusammenhalt bewirken kann. So wie die Buchstabenblätter in der Geschichte gelernt haben, welche Möglichkeiten durch Zusammenhalt entstehen, konnte durch dieses Projekt auch in den Kindern ein Gefühl der Zusammengehörigkeit und Selbstwirksamkeit, neben weiterer Lern- und Erfahrungsprozesse, erlebt und gestärkt werden.
Zusammengehörigkeit und Selbstwirksamkeit. Dies sind nicht nur die Werte der Geschichte des Theaterstücks von diesem Tag. Sie drücken ebenso unseren Wunsch für die neuen Schüler und Schülerinnen aus: In den gemeinsamen kommenden Jahren eben genau diese zwei Werte hier, in DEINE(r) Schule, zu erleben.
Es war ein besonderes Willkommen für die neuen Schulkinder und ihre Eltern und für alle ein freudiger und gelungener Start in das neue Schuljahr.
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